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......
放学后,一之濑和同学们一起赶到了后勤处,她找到了高桥凛老师,开始了她的计划。
一之濑微笑着问道:“凛老师,您能告诉我,您大概多久能成功从安田老师那里抢到水?每次抢到的量又是多少呢?”
高桥凛老师被这突如其来的问题问得有些意外,她歪着头想了想,然后回答。
“差不多一个月左右能成功一次吧,量嘛,也不算太多,刚好够用。”
听到这个答案,一之濑心中更加确信了自己的猜测。
她意识到,安田老师对高桥凛老师有着特殊的感情,但由于学校的规定,他不能直接和她在一起。
因此,他通过这种方式增加他们之间的联系,让高桥凛老师每个月都不得不去找他。
一之濑心中已经有了计划,她认为只要给安田老师一个更好的让他们产生联系的方式,他就不会那么执着于泳池里永不消失的特质水了。
她很快就想到了一个完美的考核方案。
考核方案是设计一个任务,让拥有许多珍贵器材的后勤室需要使用特质水进行清理和维护。
“凛老师,您想想,后勤室里有那么多精密的仪器和设备,如果能够用特质水来进行定期的清洁和保养,不仅能保持设备的运行效率,还能延长它们的使用寿命。”
高桥凛老师听着一之濑的计划,先是一愣,然后很快明白过来,看着一之濑,露出了满意的笑容。
这个计划能够让安田老师有更多的理由来到后勤室。
而且,清洁和保养还能作为日常考核的一部分,能够大大减轻他们俩的负担。
这样一来,安田老师就不必时时刻刻都在制造特质水,他可以有更多的时间和精力去做其他的事情。
“这个主意真是太棒了,一之濑同学。”
高桥凛老师高兴地说,“这能减轻安田老师的工作量。
我相信他会对这个计划感兴趣的。”
一之濑点了点头,大概明白了高桥老师大概也看出了安田老师的心思,否则不会如此毫无芥蒂地同意他来维护她心爱的设备。
她知道这个计划需要学校的支持和批准,但她有信心能够说服学校的管理层。
这个考核可是一个提高学校设备维护效率的实际措施,而需要付出的只有安田老师的精力,学校大概率是会同意的。
“那么,凛老师,我们是不是可以开始准备具体的计划书,然后提交给学校审批?”
一之濑问道,她的眼神中闪烁着期待的光芒。
高桥凛老师点了点头:“当然,我会和安田老师一起准备这个计划。
我相信学校会看到这个计划的实用性和必要性的。”
一旁的一位同学很没有眼力见地开口,“那万一学校不同意怎么办呢?”
“那我,会让他们同意的。”
她的笑容越发灿烂,但那个同学却吓得缩了缩脖子。
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