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第二十六章 第一堂课（第1页）

七月二号下午三点，上课铃声刚响。

王学礼身穿一套隐性条纹格子西服，白衬衣，但是没有打领结，一双系绳黑色真皮鞋，左手拿着备课教案，笔直的紧贴着大脚，纹丝不动。

右手却前后甩动，腰杆挺直，迈着大步朝教学楼一楼的综合大教室走来。

他依然保持着军人的作风，是那样的巍峨挺拔，配上他一米八五的大个子，能令人一见生畏。

“老师好！”

当他走进教室时，全体学生一齐起立，向他问好！

“同学们好！

请坐！”

王学礼几步就冲上了讲台，将教案放好之后，就微笑着扫视了全场。

“大家对新校服还满意吗？”

“满意……”

同学们几乎是异口同声的回答。

“你们可能不知道，这套校服还是我设计的呢？

你们满意就好！”

王学礼非常自豪的告诉了学生们，这是他的杰作。

九十年代，除了沿海部分贵族学校有校服之外，根本没有校服一说。

这些从天南海北选出来的孩子，也从没见过校服。

王学礼设计的这套校服，可不是后来饱受学生垢病的运动服，而是学习日韩设计的新潮西服，很有青春范。

而且用料高档，面料含75%的澳洲羊毛和25%的涤纶，既兼顾了舒适性，又笔挺平顺。

最让他得意的设计是学生胸前绣的校徽。

同华两字的拼音首字母，扁扁的，呈扇形排列，而同华两个艺术体汉字，却上下排列，上部大，小部小。

整个校徽，像极了一片扇贝壳，又像一只小孩脚掌，极具辩识性。

王学礼闲聊了几句，活跃了一下气氛，抓起粉笔，在黑板上刷刷刷刷写下了“衣冠南渡”

，这几个字，然后转身提问。

“同学们，有谁知道衣冠南渡的典故吗？”

“知道，是讲的西晋时期，北方的士大夫，被胡人追赶屠杀，被迫渡江南下的故事。”

他话音方落，就有同学抢着回答了。

“很好！

看来同学们的历史都学的很好。

但我今天不讲历史，我只讲衣冠两字。

在古时候，读书人和士大夫集团，对仪容衣冠，有非常严格的要求，以此来区分广大的贫民阶层。